Expert medical al articolului
Noile publicații
Tulburarea discursului receptiv: cauze, simptome, diagnostic
Ultima examinare: 23.04.2024
Tot conținutul iLive este revizuit din punct de vedere medical sau verificat pentru a vă asigura cât mai multă precizie de fapt.
Avem linii directoare de aprovizionare stricte și legătura numai cu site-uri cu reputație media, instituții de cercetare academică și, ori de câte ori este posibil, studii medicale revizuite de experți. Rețineți că numerele din paranteze ([1], [2], etc.) sunt link-uri clickabile la aceste studii.
Dacă considerați că oricare dintre conținuturile noastre este inexactă, depășită sau îndoielnică, selectați-o și apăsați pe Ctrl + Enter.
Tulburarea discursului receptiv este una dintre formele de perturbare specifică a dezvoltării limbajului și a limbajului, în care înțelegerea discursului cu o auzitate fizică sigură se situează considerabil sub nivelul corespunzător dezvoltării mentale a copilului.
Sinonim: discurs mixt expresiv / vorbire impresionantă.
Codul ICD-10
F80.2 Tulburarea discursului receptiv.
Ce cauzează tulburări de vorbire receptivă?
Cauza tulburării nu este cunoscută. Pacienții prezintă semne multiple de insuficiență corticală. Principala zonă afectată a creierului este lobul temporal al emisferei dominante.
Simptomele unei tulburări de vorbire receptivă
Semnele precoce de frustrare sunt incapacitatea de a răspunde la nume cunoscute în absența indiciilor nonverbale. Formele severe de frustrare au atras atenția deja doi ani, când copilul nu poate să urmeze instrucțiuni simple. Copiii nu formează o percepție fonemică, fonemele nu se diferențiază, cuvântul ca întreg nu este perceput. Copilul aude, dar nu înțelege discursul adresat lui. În exterior, ele se aseamănă cu copiii surzi, dar, spre deosebire de ei, reacționează în mod adecvat la stimulii auditiv non-verbali. Acestea arată capacitatea de interacțiune socială. Ei pot intra în jocurile de rol, folosesc limbajul semnelor într-o sumă limitată. De obicei, un astfel de nivel al unei tulburări de vorbire receptivă este definit ca alalia senzorială. Cu alalia senzorială, nu se creează nicio legătură între cuvânt și obiect, cuvânt și acțiune. Rezultatul este o întârziere în dezvoltarea mentală și intelectuală. Într-o formă pură, alalia senzorială este rareori văzută.
În acest tip de tulburare, sunt adesea observate anomalii bilaterale în EEG. În această variantă, cele mai frecvente tulburări emoționale și comportamentale (nivel crescut de anxietate, fobii sociale, hiperactivitate și lipsă de atenție) sunt cel mai adesea observate.
Cum să examinăm?
Diagnosticul diferențial al tulburărilor de vorbire receptivă
Diferențierea de la tulburările secundare datorate surzilor se bazează pe datele audiometrice și pe prezența semnelor calitative ale patologiei limbajului.
Diferențierea afazie sau dysphasia dobândite cauzat tulburări neurologice se bazează pe detectarea perioadei de vorbire normalnog prejudiciu sau alte manifestări de impact organic proces organic endogen exogene. În cazurile incerte de diagnostic diferențial și stabilirea anatomicheskog leziunii folosind metode instrumentale (EEG EhoEG MRI capete de măduvă, CT cerebral).
Diferențierea cu tulburări de dezvoltare comune se bazează pe semne precum lipsa limbajului la copiii cu o tulburare comună de dezvoltare; jocul imaginar, utilizarea inadecvată a gesturilor, încălcările în sfera non-verbală a inteligenței etc.
Diferențierea cu autismul copiilor se bazează pe absența tulburărilor calitative ale interacțiunii sociale.
[Использованная литература