Dezvoltarea discursului copilului: cum să-l ajuți?

Copilul dvs. are 2 ani și încă nu vorbește? El spune câteva cuvinte, dar credeți că copilul este cu mult în urmă în dezvoltarea vorbirii în comparație cu colegii? În plus, vă amintiți că sora mai mică a unui copil de aceeași vârstă ar putea să facă oferte întregi ... Sperând că cel mai tânăr va ajunge din urmă cu ea, cu toții renunțați la numirea unui medic pentru sfaturi profesionale. Acest lucru este fundamental greșit.

[1]

Erorile părintești în dezvoltarea abilităților de vorbire ale copilului

"Unii copii își dezvoltă abilitățile de vorbire încet, iar unii copii la această vârstă sunt niște boxe reale", spui tu - și nu te grăbi la doctor. Se pare că nu este nimic de îngrijorat ... Acest scenariu este foarte comun printre părinții copiilor care nu se grăbesc să vorbească. Iar unii părinți, cu pasivitatea lor, întârzie timpul și, de fapt, ar putea fi folosiți pentru a dezvolta discursul copilului.

Dacă părinții urmăresc „lentoarea“ în timpul dezvoltării timpurii și în alte domenii - emoționale, cu motor, cognitiv - nu fi timid, trebuie să solicite sfatul unui medic, un neurolog și un logoped. Unii părinți se încurajează pe ei înșiși că "el va depăși" sau "el doar iubește să se miște mai mult din punct de vedere fizic". Și timpul se scurge ...

Prin urmare, dacă nu există schimbări în dezvoltarea vorbirii, este necesar să se consulte cu un specialist în timp.

Înțelegerea discursului normal al copilului și dezvoltarea abilităților sale lingvistice

Este foarte important ca părinții să discute despre dezvoltarea timpurie a discursului, precum și despre alte probleme legate de dezvoltarea copilului împreună cu medicul. Pe ochi, fără opinia unui specialist, poate fi dificil să se stabilească dacă un copil este pur și simplu imatur în anii lui sau are o capacitate încetinită de a comunica, există o problemă care necesită o atenție profesională a unui medic.

Aceste norme de dezvoltare a vorbirii pot da părinților cheia înțelegerii

Dezvoltarea discursului unui copil de până la 12 luni

Când copilul atinge această vârstă, trebuie să monitorizați îndeaproape modul în care încearcă să vorbească. Silabele separate și bâzâitul copilului apar în fazele timpurii ale dezvoltării vorbirii. Când copiii imbatranesc (in jurul varstei de 9 luni), ele încep să emită sunete individuale, silabe, folosesc diferite nuanțe de vorbire, spune cuvinte ca „mama“ si „tata“ (de fapt, fără să știe ce înseamnă cuvintele).

Părinții ar trebui să fie atenți la discursul copilului până la 12 luni. Copiii din această vârstă încep să recunoască numele obiectelor. Copiii care se uită la adulți cu atenție în timpul conversației, dar nu răspund la sunet, pot fi surzi.

Cu copilul trebuie să vorbiți în mod constant, să-i spuneți despre ceea ce vedeți în timpul unei plimbări sau al unei activități de uz casnic. Este necesar să încurajați orice încercare a copilului de a vorbi, de a spune șilabile. Apoi va fi interesat de acest joc distractiv.

[2]

Dezvoltarea vorbirii copilului de la 12 la 15 luni

Copiii de această vârstă ar trebui să aibă deja o gamă largă de sunete consonante (de exemplu, P, B, M, D sau P), încep să imite adulții și să repete sunete și cuvinte pentru membrii familiei. La această vârstă, clar și distinct, dar în mod spontan copiii spun unul sau mai multe cuvinte (inclusiv "mama" și "tata"). Substanțele, de obicei, vin în primul rând, de exemplu, cuvintele "lya" și "kis". De asemenea, copilul dvs. Ar trebui să poată înțelege și urma comenzi simple, de exemplu: "Vă rog să-mi dați o jucărie."

[3], [4], [5]

Dezvoltarea discursului copilului de la 18 la 24 de luni

Deși dezvoltarea discursului la copii este diferită, majoritatea copiilor în 18 luni vorbesc de la 20 la 50 de cuvinte. La vârsta de 2 ani, copiii încep să combine două cuvinte pentru a adăuga propoziții simple, cum ar fi "Lala Dai" sau "Mama na". Copiii sub 2 ani ar trebui să fie, de asemenea, posibilitatea de a identifica obiecte familiare și numele acestora, pentru a găsi prieteni în fotografie, în cazul în care mai multe persoane familiare și nefamiliare apela și afișa partea corpului pe tine. Un copil la această vârstă poate, de asemenea, să îndeplinească două cereri simple la rând, de exemplu: "Vă rugăm să luați o jucărie și să o oferiți-mi."

[6], [7], [8]

Dezvoltarea discursului copilului de la 2 la 3 ani

La această vârstă, părinții observă adesea o "explozie" în discursul unui copil. Vocabularul copilului ar trebui să crească treptat în timp, copiii ar trebui să combine regulat trei sau mai multe cuvinte în cele mai simple propoziții.

înțelegerea vorbirii trebuie să fie, de asemenea, perfecționat - până la 3 ani, un copil ar trebui să înceapă să înțeleagă ce înseamnă să „pune paharul pe masă“ sau „pune oala sub pat“, copilul tau ar trebui, de asemenea, posibilitatea de a distinge între culori și de a înțelege concepte descriptive (de exemplu, este mare în comparație cu. Mici).

[9], [10]

Diferența dintre vorbire și limbă

Conceptele "vorbire" și "limbă" sunt adesea confundate, dar există o diferență semnificativă între ele.

Vorbirea este o expresie verbală a unei limbi, ea include articularea, un mod de a forma sunete și cuvinte.

Limba - un concept mult mai larg decât vorbirea, și se referă la întregul sistem de exprimare și de informare, astfel încât să poată avea semnificație. Această înțelegere prin comunicare se numește verbală, iar vorbirea non-verbală se numește scris și gesturi.

Trebuie să fiți conștienți de faptul că problemele legate de vorbire și de limbă sunt în mod semnificativ diferite și, în plus, se suprapun adesea. Un copil care are probleme cu limba poate spune cuvintele, dar nu poate conecta mai mult de două cuvinte împreună. O altă problemă a discursului copilului poate fi incapacitatea de a înțelege cuvintele și frazele pe care le-a rostit, nu-și poate exprima gândurile. Și un alt copil poate vorbi bine, dar întâmpină dificultăți în următoarele direcții.

Un copil care nu răspunde la sunet sau nu poate reproduce trebuie să provoace o îngrijorare deosebită pentru adulți. Un copil cu vârste între 12 și 24 de luni este un motiv de îngrijorare dacă el:

• Comunică numai cu ajutorul gesturilor, cum ar fi arătând un obiect sau fluturând cu stiloul "buy-buy"
• Preferă gesturile de comunicare vocală la vârsta de 18 luni
• Nu se poate simula sunete de până la 18 luni
• Are dificultăți în înțelegerea simplelor comenzi verbale

Trebuie să vizitați un medic dacă copilul are mai mult de 2 ani:

• poate imita doar discursul sau acțiunile adulților și nu constituie în mod independent cuvinte sau fraze
• vorbește doar anumite sunete sau cuvinte și nu poate folosi limba vorbită pentru a comunica mai mult decât este necesar pentru nevoile sale imediate
• Nu pot urma echipe simple pentru adulți
• Copilul are un ton neobișnuit de vorbire (de exemplu, o voce scrâșnică sau un sunet nazal)

Părinții și educatorii ar trebui să înțeleagă că copilul la 2 ani cunoaște deja aproximativ jumătate din toate cuvintele și la 3 ani - aproximativ trei sferturi din întregul vocabular. La al patrulea an, discursul copilului trebuie înțeles chiar și de cei care nu cunosc copilul.

Motivele pentru întârzierea vorbirii și abilitățile lingvistice

Multe circumstanțe pot duce la întârzieri în dezvoltarea discursului copilului. Chiar și un copil care se dezvoltă normal poate fi întârziat. Întârzierea în vorbire poate fi uneori cauzată de perturbări ale aparatului de vorbire, precum și de probleme legate de limbă sau de cer. Mișcările limbii pentru reproducerea discursului coerent pot fi limitate de un frenum prea scurt (îndoit sub limbă).

Mulți copii au o întârziere a vorbelor din cauza imperfecțiunii sistemului lor orală-motor, adică copilul are o comunicare ineficientă în zonele creierului responsabile de reproducerea vorbirii. În astfel de circumstanțe, copilul întâmpină dificultăți în utilizarea discursului și în coordonarea buzelor, a limbii și a maxilarului pentru a produce sunete. Discursul unui astfel de copil poate fi însoțit de alte probleme cu sistemul orală-motor, de exemplu, dificultăți cu hrănirea.

• Întârzierea vorbire poate fi o parte a problemei discursului, mai degrabă decât să indice la mai multe întârzieri globale de dezvoltare.
• Problemele auditive sunt, de obicei, asociate cu întârzierea vorbirii, astfel încât auzul copilului trebuie verificat de un otolaringolog. Un copil care are probleme cu auzul poate prezenta probleme cu articularea, precum și cu înțelegerea, imitarea și vorbirea.
• Infecțiile urechii, în special infecțiile cronice, pot afecta, de asemenea, auzul și vorbirea. Este adevărat că părinții nu trebuie să se teamă în toate cazurile: infecțiile simple ale urechii, care au fost tratate în timp, nu afectează vorbirea copilului.

Dacă dumneavoastră sau un medic suspectați că copilul dumneavoastră are probleme cu vorbirea, diagnosticul în timp util este crucial. Aceasta va ușura temerile părinților.

În timpul diagnosticului, medicul-vorbitor-terapeut va evalua competențele lingvistice ale copilului în contextul dezvoltării generale. Pe lângă monitorizarea copilului, vorbitorul va efectua teste standardizate și va afla dacă există o întârziere în dezvoltarea discursului copilului și, de asemenea, recomandă exerciții speciale. Terapeutul de vorbire va aprecia, de asemenea:

• Cum copilul este receptiv la limbă (ceea ce el înțelege din fluxul de vorbire)
• Ce poate spune copilul dvs. (așa-numitul limbaj expresiv)
• Poate copilul dvs. Să comunice în alte moduri, de exemplu, folosind gesturi, expresii faciale etc.?
• Cât de mult copilul aude clar sunetul și cât de lizibil este discursul său.
• Cât de bună este articularea copilului și dacă organele sale de vorbire (gura copilului, limba, cerul etc.) sunt bine amplasate. Medicul va evalua, de asemenea, cât de bine sunt înghițite reflexele copilului

Dacă terapeutul vorbitor consideră că copilul dumneavoastră are nevoie de terapie logopedică, participarea dumneavoastră la acest proces va fi foarte importantă. Puteți observa cum funcționează medicul și aflați cum să participați la acest proces. Un terapeut de vorbire vă va arăta cum veți lucra împreună cu copilul la domiciliu pentru a-și îmbunătăți vorbirea și abilitățile lingvistice.

Când vizitați un terapeut de vorbire, puteți afla că așteptările dvs. Despre discursul copilului sunt prea mari. Dar materialele didactice care determină etapele dezvoltării discursului copilului vă pot ajuta să vă uitați la el mai realist.

Ce pot face părinții pentru a-și dezvolta discursul copilului?

Ca multe alte abilități, dezvoltarea unui discurs al unui copil este un amestec al abilităților sale naturale și al educației. Depinde mult de abilitățile naturale ale copilului. Cu toate acestea, mult depinde de vorbirea pe care copilul o aude de la ceilalți. Repetând sunetul cuvintelor pe care un copil le aude de la ceilalți, el imită aceste sunete și astfel învață să vorbească mai repede.

Dacă copilul are probleme cu dezvoltarea discursului, intervenția timpurie a medicilor poate oferi copilului asistență în funcție de nevoile sale. Mulțumită specialiștilor, părinții pot învăța noi modalități de a stimula dezvoltarea discursului copilului.

Iată câteva sfaturi pentru a utiliza abilitățile copilului de a-și dezvolta vorbirea acasă.

1. Petreceți foarte mult timp vorbind cu copilul, chiar și în copilărie, când el nu poate reproduce chiar silabele: să vorbească, să cânte și să încurajeze imitarea sunetelor și a gesturilor.
2. Citiți copilul dvs., începând cu 6 luni. Nu trebuie să citiți o carte întreagă unui copil într-o seară, dar trebuie să căutați cărți subțiri adecvate vârstei, cu imagini mari. Încercați să afișați copilului și cărți cu imagini tridimensionale, pe care copii le pot atinge. Există o mulțime de astfel de cărți pe piață astăzi. Mai târziu, lăsați copilul să încerce să numească ceea ce vede în fotografii. Apoi, permiteți copiilor să treacă la rime pepiniere cu un ritm clar. Citiți și povești care permit copiilor să prevadă ce se va întâmpla în continuare. Copilul dvs. Ar trebui să-și amintească deja povestile tale preferate.
3. Utilizați situații simple de zi cu zi pentru a vă întări abilitățile de vorbire ale copilului. Cu alte cuvinte, copilul ar trebui să asculte și să repete pentru adulți. De exemplu, adulții ar trebui să repete numele de produs pentru copil la magazin alimentar, să explice ce faceți, să pregătiți alimente sau să curățați camera, să arătați copilului obiectele din jurul casei. Când conduceți, repetați copilul sunetele pe care le auziți. Adresați întrebările copilului și încurajați răspunsurile sale (chiar dacă acestea sunt greu de înțeles).

Indiferent de vârsta copilului dvs., recunoașterea și eliminarea problemelor de vorbire într-un stadiu incipient este cea mai bună abordare pentru a ajuta copilul să elimine întârzierile de vorbire. Cu abordarea corectă și cu răbdarea adulților, copilul își va îmbunătăți în mod necesar abilitățile de vorbire.