Practica repetitivă îmbunătățește memoria de lucru, schimbă căile creierului
Ultima examinare: 14.06.2024
Tot conținutul iLive este revizuit din punct de vedere medical sau verificat pentru a vă asigura cât mai multă precizie de fapt.
Avem linii directoare de aprovizionare stricte și legătura numai cu site-uri cu reputație media, instituții de cercetare academică și, ori de câte ori este posibil, studii medicale revizuite de experți. Rețineți că numerele din paranteze ([1], [2], etc.) sunt link-uri clickabile la aceste studii.
Dacă considerați că oricare dintre conținuturile noastre este inexactă, depășită sau îndoielnică, selectați-o și apăsați pe Ctrl + Enter.
Un nou studiu de la UCLA Health constată că practica repetată nu numai că ajută la îmbunătățirea abilităților, ci duce și la schimbări semnificative în căile de memorie ale creierului.
Studiul, publicat în Nature și realizat în colaborare cu Universitatea Rockefeller, a încercat să dezvăluie modul în care capacitatea creierului de a stoca și procesa informații, cunoscută sub numele de memorie de lucru, este îmbunătățită prin antrenament.
Pentru a testa acest lucru, cercetătorii au cerut șoarecilor să identifice și să-și amintească o secvență de mirosuri timp de două săptămâni. Cercetătorii au urmărit activitatea neuronală la animale în timp ce au îndeplinit sarcina, folosind un nou microscop personalizat pentru a vizualiza activitatea celulară a până la 73.000 de neuroni simultan în cortexul cerebral.
Studiul a descoperit transformări în circuitele memoriei de lucru situate în cortexul motor secundar, pe măsură ce șoarecii repetau sarcina în timp. Când șoarecii au început să învețe sarcina, reprezentările de memorie au fost instabile. Cu toate acestea, după practica repetată a sarcinii, tiparele de memorie au început să se stabilizeze sau să „cristalizeze”, a spus autorul principal al studiului și neurologul UCLA Health, dr. Payman Golshani.
Efectul inhibiției optogenetice asupra performanței sarcinii memoriei de lucru (WM).
A. Configurare experimentală.
b. Tipuri de încercare în sarcina WM de asociere întârziată; linsul a fost evaluat în timpul unei perioade de alegere de 3 secunde, cu perioade de întârziere timpurie și târzie marcate.
c. Progresul învățării pe parcursul a opt sesiuni, măsurat prin procentul de răspunsuri corecte.
d. Exemplu de sesiune de antrenament, cu lisuri marcate.
e. Efectul fotoinhibării asupra performanței sarcinii în diferite epoci (a patra secundă a perioadei de întârziere, P = 0,009; a cincea secundă a perioadei de întârziere, P = 0,005; al doilea miros, P = 0,0004; prima secundă a perioadei de alegere, P = 0,0001). Analiza statistică a fost efectuată folosind teste t pereche.
f. Fotoinhibarea M2 în ultimele 2 secunde ale perioadei de întârziere în timpul primelor 7 zile de antrenament afectează performanța sarcinii. N = 4 (șoareci care exprimă stGtACR2) și n = 4 (șoareci care exprimă mCherry). Valorile P determinate cu ajutorul testelor t cu două eșantioane pentru sesiunile 1–10 au fost următoarele: P1 = 0,8425, P2 = 0,4610, P3 = 0,6904, P4 = 0,0724, P5 = 0,0463, P6 = 0,0146, = 17 = 1,060, P6 = 1,06. P9 = 0,6530 și P10 = 0,7955. Pentru c, e și f, datele sunt prezentate ca medie ± s.e.m. NS, nesemnificativ; *P ≤ 0,05, **P ≤ 0,01, ***P ≤ 0,001, ****P ≤ 0,0001.
Sursa: Nature (2024). DOI: 10.1038/s41586-024-07425-w
„Dacă vă imaginați că fiecare neuron din creier suna ca o notă diferită, melodia generată de creier atunci când efectua o sarcină a variat de la o zi la alta, dar apoi a devenit din ce în ce mai rafinată și mai asemănătoare pe măsură ce animalele continuau să practice sarcina. ”, a spus Golshani.
Aceste modificări oferă o perspectivă asupra motivului pentru care performanța devine mai precisă și mai automată după o practică repetată.
„Această descoperire nu numai că avansează înțelegerea noastră despre învățare și memorie, dar are și implicații în abordarea problemelor asociate cu deficiența memoriei”, a spus Golshani.
Lucrarea a fost realizată de dr. Arash Bellafard, un om de știință al proiectului UCLA, în strânsă colaborare cu grupul dr. Alipasha Vaziri de la Universitatea Rockefeller.