Ce poate un copil în 9-12 luni?

Începând cu a opta până la a noua lună, copilul stă cu încredere în pat, iar începând cu a noua lună începe să meargă cu sprijinul mâinilor, ținându-se pe balustrada pătuțului sau a arenei. Mai târziu el "își asumă riscuri" și se desprinde de unul dintre balustradele patului, face un pas și apucă următorul, făcând primul pas independent! Momentul de mers pe jos independent este atât de variabil încât puteți spune când copilul dumneavoastră va merge, numai tu, în timp ce îl urmăriți în mod constant și vedeți cum se dezvoltă. Unii copii încep să meargă în 1 an 4 luni, alții - în 10 luni. ("Walkers" mai devreme sunt înregistrați în Cartea Recordurilor Guinness.)

Copilul, care tocmai a învățat să meargă, merge, picioarele departate, picioarele sunt îndreptate spre partea, picioarele ușor îndoite de la genunchi și de șold articulațiilor, coloanei vertebrale ușor înclinat înainte în piept și în partea de jos din spate spate arcuit. Mânerele copilului trag mai întâi înainte pentru a apuca repede suportul la care merge. Mai târziu, când era puțin obișnuit să meargă, el își așază larg mâinile pentru a menține echilibrul. El se poate urca deja pe obiecte mici, de exemplu pe o pernă, pe o valiză. La această vârstă, copilul este deja liber să se ridice și să se așeze din orice poziție. Există o dexteritate în manipularea jucăriilor, un suzetă. Cu jucăriile, copilul preferă să se joace în timpul ședinței. În cazul în care un copil începe să meargă foarte activ în primele nouă luni, aceasta se datorează faptului că oasele picioarelor și coapselor sunt încă moi, ligamente nu puternice si muschi picioare fragile, picioarele sunt îndoite foarte adesea sub forma literei „O“. Și unul poate fi îndoit mai mult decât celălalt. De obicei, piciorul este îndoit, care are o încărcătură mare. Dacă ați văzut-o împreună cu copilul dumneavoastră - nu vă speriați. Treptat această deformare va dispărea. Unii autori scriu că ar trebui să dispară până la sfârșitul anului. Nu sunt de acord cu asta. Dacă deformarea apare în cea de-a nouă-a zecea lună, atunci în două luni nu va trece. Există, de asemenea, o opinie că, dacă o astfel de deformare nu se îmbunătățește până la un an și jumătate, este o manifestare a rahitismului. Cu această afirmație, este oarecum mai dificil de argumentat, deoarece coryphaea de pediatrie, în general, crede că copiii din mijlocul benzii toate suferă de rahitism. Pot spune doar un lucru: fiica mea mai mică, care a mers la 10 luni, a avut o astfel de deformare a picioarelor. Aproximativ patru până la cinci ani, ea a scăzut, și la șase ani de la ea stânga nici o urmă fără nici un tratament special!

În luna a zecea, în timp ce joacă copilul deja știe cum să ajungă în genunchi, se poate îndoi jucărie, o mână pe obiectele din jur (un scaun, de exemplu) și bobinat cu disperare în timp. El este mai încrezător decât nouă poate merge de la pat de copil la un scaun, și de la el la masă, și dacă el vede că la subiectul următor este prea departe, poate părea hilar vă rugăm să-i dea o mână de ajutor.

Din luna a unsprezecea, se îmbunătățește coordonarea mișcării întregului corp și a mușchilor mici, în special a degetelor. Copilul poate efectua acțiuni tot mai complexe: deschide și închide cutii mici, colectează și dezasamblează o piramida etc. El însuși ia o ceașcă în timp ce mănâncă și bea din ea. O lingură, pe care a deținut până atunci în mod simbolic și de multe ori se complace în afaceri, deși fără prea mult succes, deoarece chiar dacă se dovedește a aduna de pe placa, apoi se aduce la gura - acest lucru este încă peste puterea și capacitatea de coordonare. Cu toate acestea, în cazul în care cartofi piure sau altceva se lipeste de lingura, acesta poate intra în gura copilului (sau în nas, ochi, scarpină, etc).

În luna a douăsprezecea, copilul trebuie să poată să stea în poziție verticală din orice poziție; umbla fără ajutor, bea din pahar singur; Pentru a putea urca un pas sau pentru scaunul pentru copii (pentru copii); în timp ce vă treziti, cereți o oală; alerga în jurul, ținând mâna unui adult; imita adulții, repetând câteva acțiuni simple în spatele lor; spuneți anumite cuvinte simple și înțelegeți ce cere adulții de la el. Este adevărat, deși nu are nicio idee că unele dintre acțiunile sale pot fi dăunătoare (de exemplu, tragerea obiectelor de pe masă, spargerea vesela etc.). Îl amuzează și încearcă să le repete, dacă nu-l certați.