Expert medical al articolului
Noile publicații
Un copil începe să vorbească târziu
Ultima examinare: 23.04.2024
Tot conținutul iLive este revizuit din punct de vedere medical sau verificat pentru a vă asigura cât mai multă precizie de fapt.
Avem linii directoare de aprovizionare stricte și legătura numai cu site-uri cu reputație media, instituții de cercetare academică și, ori de câte ori este posibil, studii medicale revizuite de experți. Rețineți că numerele din paranteze ([1], [2], etc.) sunt link-uri clickabile la aceste studii.
Dacă considerați că oricare dintre conținuturile noastre este inexactă, depășită sau îndoielnică, selectați-o și apăsați pe Ctrl + Enter.
Dacă sunteți îngrijorat de faptul că copilul nu începe să vorbească, mai întâi asigurați-vă că aude. Noi garantăm fiabilitatea acestui test.
Dezvoltarea discursului copilului. Deja după primele luni de viață, se produce diferențierea limbajului (vorbire). În acest moment, copii chinezi bâzâitori sunt destul de clar diferită de copiii bâlbâind din Europa. La vârsta de un an, o astfel de "bâzâit" este deja dat de combinații de sunete, similare cuvintelor, dar nu sunt importante
Aproximativ la vârsta de un an copilul poate pronunța câteva cuvinte destul de semnificativ. La vârsta de un an și jumătate copilul are combinații de două cuvinte, de exemplu "tata, du-te". La vârsta de 2 ani, copilul este deja de construcție oferă trei membri - subiect, verb, completează - „Vreau un tort“ Până la vârsta de 3 1/2 ani, copilul este practic familiarizat cu gândirea, limbajul, gândirea abstractă și elementele de deducere; la acel moment dicționarul său are aproximativ 1000 de cuvinte. El poate construi astfel de propuneri, cum ar fi: "Poate că i-aș da o bucată de prăjitură sau ea se va supăra". În restul vieții noastre, există puține lucruri care sunt semnificative în comparație cu activitatea intelectuală și lingvistică a acestor ani. Dezvoltarea lingvistică ulterioară a copilului este axat pe conceptuale sarcini deja mai mici, cum ar fi dezvoltarea de SUBJUNCTIVUL, extinde vocabularul și de divertisment lor cu ipoteze contradictorii: „Dacă nu aș fi aruncat pălăria pe pământ, am, probabil, ar fi dat o bucată de tort.“
Parametrii timpului de dezvoltare a vorbirii la un copil sunt foarte variabili, prin urmare, în primul rând este important să înțelegem - care este abaterea de la normă?
Rezumatul cuvintelor. Dacă copilul atinge vârsta de 3 ani cu o marjă de cuvinte mai mică de 50, atunci pot fi suspectate următoarele încălcări.
- Dyspraxia discursului, mai ales dacă un stil telegrafic este notat în vorbire, este indistinct și apar reacții comportamentale negative (frustrare).
- Dysphasia expresivă.
- Sindromul audioopremoțional - un copil nu poate exprima corect sunete care sunt audibile corect, din cauza unei încălcări a controlului motor asupra laringelui și a respirației. În loc de bâlbâi, copilul tăcea, nu poate nici să vorbească, să tâlcuiască, nici să cânte.
- Disfuncție respiratorie-laringiană (disfonie din cauza vibrațiilor necorespunzătoare ale corzilor vocale). Vocea este tare și grosolană.
- Aphonia congenitală (este rară): vocea este slabă și "subțire", deși se cheltuie mult efort pentru ao reproduce.
Claritatea vorbirii. La 2 1/2 ani, mama ar trebui să înțeleagă deja discursul copilului pe parcursul zilei. Dacă nu este cazul, se pot suspecta următoarele.
- Displaxia articulară (consonanțele ușoare "b" și "m" sunt labiale, iar "d" este lingual, aceasta este componenta fonetică a "bâzâirii"). Aceasta este cea mai frecventă problemă a formării unui discurs clar. Mai multe sanse de a avea băieți (3: 1) .Prichina probabil ca prea limba-cravată, astfel încât copilul să aibă dificultăți în pronunțând sunetele limbajului care necesită recuperare ( „d“ și „c“). Ajutați în astfel de cazuri, fie exerciții de vorbire, fie intervenții chirurgicale pe căpățâna limbii.
- Sindromul de sindrom acut sau disfuncție respiratorie-laringiană (vezi mai sus).
Înțelegerea discursului. La 2 1/2 ani copilul trebuie să înțeleagă discursul adresat lui. Dacă nu înțelege, ar trebui să suspectăm:
- surditate. În cazul în care auzul este rupt (de exemplu, o pierdere de 25-40 decibeli), atunci ar trebui să se gândească la posibilitatea otitei media secretoare. Chiar și o mai mare pierdere a auzului este, probabil, senzorial-neural;
- afectarea cunoașterii;
- privare (lipsa acestei abilități).
Alte cauze ale tulburărilor de vorbire. Există cauze congenitale și dobândite ale tulburărilor de vorbire.
dobândite:
- după meningoencefalită;
- după rănirea capului;
- Cu sindromul Landau-Klefiner (pierderea progresivă a discursului și a epilepsiei).
naștere:
- Sindromul Klinefelter;
- galactosemie, histidemia;
- agnosia auditivă
Tratamentul tulburărilor de vorbire. Pentru a se adresa medicilor este necesar cât mai curând posibil și pentru a începe tratamentul în anii preșcolari.