Ce trebuie să faceți atunci când un copil are 5 luni?

Dacă copilul are vârsta de 5 luni, dezvoltarea lui continuă și este deja într-o manieră mai complexă și nu numai în domeniul fiziologic. Primele combinații de sunet, comunicare activă cu părinții prin expresii și gesturi faciale, un zece minute de joc scurt stand-alone, bine dezvoltat reflex apucând, capacitatea de a împrăștie zornăitori și dorința de a rupe cartea preferată - aceasta nu este o listă completă de competențe și abilități care să ia copilul de cinci luni. Mama și tata trebuie să se înțeleagă cu impulsul de cercetare al copilului și, în orice caz, să nu-l oprească. Cu cât copilul va fi mai curios și mai activ, va fi la această vârstă, cu atât mai rapid și mai bine va fi dezvoltarea sa intelectuală și mentală.

Parametrii de îmbunătățire a abilităților și abilităților copilului pot fi împărțite în fizică, alimentară, cognitivă, emoțională, verbală și senzorială.

Pentru copilul de 5 luni, dezvoltarea fizică:

• Dezvoltă abilitățile motorii mâinilor, copilul este capabil să țină obiectul în fiecare mâner.
• Copilul se răsucește bine de la burtă până la spate.
• Copilul poate să se odihnească cu picioarele și să stea cu sprijinul și ajutorul părinților (nu vă lăsați îndurați de acest exercițiu, spatele, coloana vertebrală a copilului nu este încă pregătită pentru sarcini verticale lungi).
• Copilul ține spatele și capul bine când este luat în brațe.
• Copilul poate sta cu suport din două părți (părinții îl sprijină prin mânere, acoperind cu perne).
• Copilul poate îndoi și răsturna independent picioarele, situându-se pe spate (ca și cum ar face exerciții sportive cum ar fi "bicicleta").
• Puștiul se poate prăji, dansa în picioare, când îl susțin părinții.

Dezvoltarea alimentelor unui copil de cinci luni:

• În condiția alăptării, care rămâne preferabilă, copilul manifestă un interes activ față de alte produse, în special cele care intră în meniul pentru adulți. Încercă în mod constant să prindă orice produs aflat în apropiere.
• Copilul este fascinat de un nou mod de a mânca - lingura cu care se face momeala. Copilul încearcă să-l prindă, să-l țină în mâner.

O schemă aproximativă de dietă și regim pentru un copil de cinci luni este după cum urmează:

Dimineața, 6.00	Laptele de lapte sau formula de lapte	170-180 ml
Dimineața, 10.00	Porridge pe lapte	40-50 g
	brânză de vaci	25-30 grame
	suc	20-25 ml
Ziua, 2 pm	Mama sau amestecul mamei	120-140 ml
	Puree din fructe	30-40 de grame
Seara, ora 18	Puree din legume fierte	90-100 g
	O gălbenușă de ou fiert	1/5
	suc	15-20 ml
Seara, ora 22.00	Laptele de lapte sau formula de lapte	170-180 ml

Un bebeluș în vârstă de cinci luni are nevoie de puțin mai multe scutece, din moment ce perioada dintre modul în care se scurtează peeds datorită activității active în timpul zilei și a unei schimbări în regimul nutrițional. Copilul poate urina la fiecare 30-40 de minute.

Pentru copilul de 5 luni, dezvoltarea cognitivă

• Copilul își arată interesul în mediul înconjurător, în obiecte și în oameni. 
• Copilul recunoaște fețe familiare, obiecte, le reacționează cu un zâmbet. 
• Copilul poate să-și prindă urechile și chiar să se teamă de sunete nefamiliare, obiecte strălucitoare, apariția unor străini. 
• Copilul este bine orientat într-o cameră cunoscută, știe unde este ușa, prin care intră mama sau tatăl, cunoaște sursele de sunete și lumină. 
• Puștiul poate schimba independent poziția și pozițiile unui corp, întorcându-se pe o burtă și din nou pe spate. El poate încerca să se târască pentru a se apropia de obiectul dorit de interes pentru el. 
• Karapuza a dezvoltat reflexe aprinse, el are în egală măsură atât mânere dreapta cât și stânga, atunci când el deține o jucărie., Știe cum să-l schimbi de la o mână la alta. 
• Copilul începe să guste totul. Jucăriile sunt primele obiecte de cercetare. 
• Copilul știe să dea preferință unui zâmbet favorit, o jucărie, căutând-o cu ochii, suficient și studiind cu entuziasm. 
• Un copil poate bate cu o jucărie pe alta, sunetele și mișcările îi dau bucurie. 
• Copilul reacționează la culori strălucitoare, imagini color, imagini. 
• Copilul este capabil să facă distincția între voci și să le diferențieze. Reacționează emoțional la vocea mamei sale, un cântec sau o rimă familiară.

Pentru copilul de 5 luni, dezvoltare emoțională și socială

• Copilul dezvoltă treptat lumea din jur prin cunoașterea unor părți ale corpului, atât ale părții sale, cât și ale corpului său. Își atinge nasul, îi trage mama pe păr, privește cu interes de mâinile tatălui său și așa mai departe. 
• Copilul continuă să-și studieze propriul corp, cu ajutorul propriilor sale mâini - îi atinge capul, îi atinge urechile, ochii, trage un picior în gură. 
• Copilul poate râde în mod contagios, uneori se poate răsfăța cu bună știință, provocând încântarea părinților. El încearcă să îmbrățișeze și chiar să imite un sărut, apăsând gura pe obrazul mamei sale. 
• Un copil își poate exprima nemulțumirea și resentimentul, nu numai cu ajutorul plângerii, ca și mai înainte, ci cu grimase, mimice și exclamații. 
• Copilul reacționează cu blândețe la fețele necunoscute, se ascunde și se îmbracă mamei sale când o persoană străină apare în cameră. 
• Copilul pare să înțeleagă nemulțumirea părinților și poate plânge ca răspuns la o voce prea tare. De asemenea, copilul reacționează la certurile interne ale familiei, de aceea părinții trebuie să fie corecți și binevoitori în prezența unui mic membru al familiei. 
• Copilul învață mama, tata, indigenii, zâmbind la ei sau întorcându-și capul. El se poate uita, de asemenea, la obiecte familiare - fotografii, poze, ceasuri și așa mai departe.

Pentru copilul de 5 luni, dezvoltarea vorbirii

• Copilul încă bâlbâie, cu toate acestea, pronunția de silabe alunecă în discursul său. 
• Copilul practic însoțește fiecare mișcare cu "mersul pe jos". 
• Un copil poate distinge între sunetele produse de diferite animale - muietul unei pisici, lătratul unui câine și așa mai departe. 
• Copilul îi poate suna mamei cu un fel de exclamație, semnale sonore că vrea să mănânce, să bea sau să se joace. 
• Copilul dezvoltă un vocabular pasiv atunci când nu rostește cuvinte, ci doar încearcă să memoreze desemnarea verbală a obiectelor, acțiunilor, evenimentelor. 
• Copilul încearcă să înlocuiască discursul cu gesturi și expresii faciale, uneori cu sunete specifice, cum ar fi mârâitul sau tusea.

Dacă un copil are 5 luni, dezvoltarea continuă, copilul devine mai activ și mai activ, necesită mult mai multă atenție și comunicare. De la părinți este necesar nu numai să ofere alimente normale și de înaltă calitate, îngrijire igienică și plimbări, dar și să ofere micului cercetător un domeniu de activitate, pentru a oferi ocazia de a studia imagini colorate, jucării strălucitoare și în curs de dezvoltare. Nu mai puțin important este comunicarea zilnică cu copilul și jocurile comune, care aduc bucurie nu numai tânărului, ci și părinților înșiși.