De ce copilul este pasiv în clasă?

Alți copii își trag mereu mâinile și sunt chemați să răspundă unul după altul, dar acesta rămâne întotdeauna pe margine ... Toți copiii se joacă și alerg în stradă și acest lucru nu va fi atins. Școala de pasivitate creează o mulțime de probleme pentru el, pentru că nu dă o expresie adecvată și are succes printre colegi. Care sunt cauzele pasivității copilului?

Problemele unui școală-tihoni

Dacă elevul nu își exprimă interesul pentru clasă, el este evaluat mult mai mic decât ceilalți copii. Când un elev se maturizează, pasivitatea lui nu-i permite să se arate bine într-un cerc de colegi și să ofere ocazia de a-și arăta propriul "eu".

Problema este că adulții ar face ceva dacă copilul ar fi agresiv și capricios. Și așa nu se deranjează - și bine, și nu o vom atinge. Acest lucru dăunează copilului, pentru că poate ascunde astfel de emoții negative, pe care nici părinții și nici profesorii nu îl ghicesc. Și, de fapt, trebuie rezolvate. Altfel, mai târziu, în viața adultă, problemele nerezolvate se vor transforma într-o mulțime de complexe și eșecuri. Este adevărat că nu este necesar să acționezi imediat cu privire la un astfel de copil, nu agresiv, nu agresiv, dar răbdător și treptat, pentru a nu dăuna psihicului copilului fragil ...

Elementele psihologice ale unui elev școlar-tikhoni

Psihologul rus L.Slavina a studiat foarte atent problemele copiilor care se comportă pasiv. Și ea a format trăsăturile comportamentului lor. Aceste caracteristici sunt trei:

1. Copilul nu are suficiente abilități și abilități intelectuale
2. Copilul nu-i place munca intelectuală
3. Copilul nu este interesat să cunoască lumea din jurul lui

Să ne uităm la fiecare dintre aceste caracteristici pentru a înțelege mai bine pe școală - liniștită.

Competențele intelectuale insuficiente sunt lacune în educația și dezvoltarea copilului. Deci, nu au făcut prea multe cu el, nu i-au explicat nimic interesant, nu i-au provocat nici un interes să învețe lucruri noi. Pur și simplu pune - copilul nu a fost crescut curiozitate. Un astfel de școală pur și simplu nu știe să experimenteze bucuria învățării. Acest interes trebuie dezvoltat. Când un elev învață să găsească informații utile pentru sine și răspunde bine la lecție, el va dezvolta obiceiul de a cunoaște mai departe. La urma urmei, acest lucru este de succes.

Non-acceptarea muncii intelectuale. Acest factor este rezultatul primului punct. Dacă un elev nu se poate lăuda cu abilitățile și abilitățile sale în activitatea intelectuală, atunci nu-i place să se implice în munca intelectuală. La urma urmei, el nu arată rezultate strălucitoare în acest sens. Deci - de ce să încercați? Un școală îi place să facă ceea ce este lăudat. De aceea, ar trebui încurajate chiar realizările mici ale copilului în activitatea intelectuală, dezvoltându-se interesul pentru el.

Școala nu este interesată de lumea din jurul lui. Pierderea interesului pentru mediu survine atunci când copilul este prezentat cu cereri umflate, pe care el nu le poate îndeplini datorită caracteristicilor sale psihologice sau fiziologice. Și copilul reacționează prin pierderea interesului. El nu are nici o practică de intelectualitate, care este încurajată și își face munca eficientă, de succes. De aceea, este necesar să le oferim copiilor sarcini simple, cu care să poată face față cu ușurință și să laude orice succes. Deci, de la un elev, puteți face un gigant de gândire.

Motive pentru pasivitate în clasă

Problemele cu pasivitatea excesivă a elevului în clasă și în jocuri, relațiile cu colegii pot fi cauzate de caracteristicile biologice ale structurii sistemului nervos.

Un alt motiv este ereditatea. Dacă părinții copilului, bunicii lui preferau să stea liniștit în colț, copilul poate considera acest comportament drept și îl moșteneste.

Motivul pasivității copilului poate fi, de asemenea, o microtraumă a creierului, obținută în timpul sarcinii sau nașterii. Aceasta este o abatere psihologică care nu amenință viața studenților, dar lasă o amprentă asupra comportamentului său. Astfel de copii din întreaga lume au înregistrat destul de multe - până la 10%.

Pasivitatea unui elev în clasă poate fi provocată și de creșterea, în care copilului i-au fost impuse prea multe interdicții. Acest lucru este imposibil, este imposibil, dar nu este permis deloc. Drept urmare, din copilărie, copilul sa obișnuit să trăiască în interiorul său și, pentru a se proteja de propriile sale dorințe, devine indiferent față de toate activitățile, inclusiv activitatea intelectuală.

Copilul poate fi pasiv în școală și din cauza climatului psihologic slab din familie. Reacționând acut la scandaluri cu casa, se poate închide în cochilie, se izolează din lume și se manifestă cât mai puțin posibil. Prin acest comportament el vorbeste ca si cum ar spune: "Sunt afectat, nu ma atinge!"

Cum să depășim pasivitatea unui școlar?

Doar nu prin agresiune și nu prin ordine. Copilul va deveni și mai închis sau va executa comanda, dar fără nici un entuziasm. Este necesar să-l ajuți pe copil să iasă din cochilie, să se dovedească și să-i facă un obicei pentru el.

Este foarte important ca copilul să poată vorbi despre ceea ce simte și despre ce doresc. Adulții trebuie să cheltuiască pentru acest moment, să arate răbdare și tact pentru a obține rezultate. Și trebuie să începeți cât mai curând posibil, de îndată ce copilul a învățat să vorbească.

De îndată ce adulții au reușit să găsească un obiect la care copilul se confruntă cu un interes real și plin de viață - aproape că au bătut pasivitatea elevului.