Oamenii de știință au încercat să explice tendința adolescenților la un comportament extrem

Anterior, cercetătorii în neuroștiință au crezut că încetinirea dezvoltării cortexului prefrontal și, ca o consecință, lipsa unui sentiment de satisfacție totală poate explica tendința adolescenților de a comporta impulsiv și extrem. Dar studiul tuturor informațiilor pe această temă a permis specialiștilor să tragă concluzii puțin diferite. Experții au atras atenția asupra tuturor lucrărilor existente care au fost efectuate pentru a dovedi funcționarea imperfectă a creierului adolescent - un factor care "împinge" copiii la extrem. În cursul cercetării, sa constatat că pasiunea adolescentului pentru "aventuri" periculoase nu este legată de comportamentul impulsiv și necontrolat. Dimpotrivă, experții au remarcat că setea pentru un copil să-și atingă "maximul" este una dintre manifestările aspirației cognitive ale omului, dar nu o încălcare a funcționalității departamentelor creierului.

Desigur, astfel de caracteristici comportamentale trebuie să fie separate prin faptul că nu numai periculos, ci „trucuri“ mortale, precum și maniacal de căutare riscante „aventura“. Orice tip de comportament are propriile limite, numite "norma comportamentului". „De-a lungul anilor, comportamentul copiilor adolescenți și dorința lor de a-și asuma riscuri explicate numai modificările hormonale și dezvoltarea improprie a cortexului prefrontal“, - spune șeful lucrării lui Daniel Romer, profesor de filozofie, experimental specialist Centrul pentru Politici Publice de la Universitatea din Pennsylvania. Acum, avem informatii sigure ca activitatea extrema a adolescentilor nu are nici o legatura cu activitatea creierului afectate. În cursul activității lor, cercetătorii au remarcat că teoria cunoscută a dezvoltării creierului nu ia în considerare rezultatele posibile ale comportamentului riscant.

Adolescenții au nevoie de experiențe noi și emoționale - în așa-numitele senzații de vârf, atunci când capacitățile corpului sunt maxime. Cu toate acestea, copiii care își dirijează pasiunea pentru evaluarea capacităților umane, au un risc mai mic de tendință de a psihostimula substanțele și de jocurile de noroc. Oamenii de știință observă că conținutul ridicat de dopamină - un hormon responsabil pentru pofta de emoții și sentimente noi - afectează în plus formarea autocontrolului și nevoia de a învăța din propriile greșeli. Cu alte cuvinte, toți adolescenții trebuie să învețe să se controleze pe ei înșiși și pe emoțiile lor, să câștige experiență. Specialiștii preferă ca copiii să aleagă mai mult decât să folosească substanțe psiho-stimulative sau alte tipuri de dependență. Cu toate acestea, nu trebuie să confundăm dorința adolescentului de cunoaștere de sine și "un omagiu la modă" - extreme "selfies" pentru postarea pe Internet. O astfel de extremă este uneori lipsită de bunul simț și pune în pericol moartea nu numai a adolescentului, ci și a oamenilor din jurul lui. Sarcina adulților este de a explica copilului potențialele pericole și riscuri, precum și lipsa de sens a anumitor acțiuni.

[1], [2], [3], [4]