De ce este bine să le citești poezie copiilor mici?

Creierul copiilor mici, începând din perioada nou-născutului, răspunde cu prioritate nu atât la cuvintele și frazele individuale, cât la ritmul vorbirii, care este apoi comparat cu anumite sunete.

Cum să-ți înveți copilul să vorbească? Cum să-i explici că anumite sunete sunt litere care pot fi combinate în cuvinte, care denotă un obiect, o acțiune etc.? Mai mult, copilul trebuie să înțeleagă că cuvintele pot fi combinate, rezultând formarea unei fraze, a unei propoziții. Nu vorbim încă de gramatică, pentru că vorbim de copii mici.

Când învață să vorbească, copilul ascultă în primul rând adulții vorbind și potrivește acest lucru cu ceea ce se poate reproduce.

Cercetătorii de la Universitățile Cambridge și Dublin au efectuat câteva experimente de vorbire cu copii mici. În timpul proiectului, cincizeci de bebeluși au vizionat un videoclip cu o îngrijitoare cântând cântece amuzante pentru copii. Copiii au fost vizionați în mod repetat acest videoclip pe parcursul primului lor an de viață. În această perioadă, cercetătorii au verificat activitatea cerebrală a participanților, folosind metoda electroencefalografiei. După procesarea datelor, a fost posibil să se determine modul în care creierul copiilor „răspunde” la un anumit discurs sau sunet.

S-a constatat că copiii au perceput sunete izolate nu imediat, ci treptat: percepția a început cu sunete consoane. Percepția informațiilor ritmice a fost mult mai activă: copiii mici au reacționat rapid la schimbările de intonație a pronunției, la accentuarea accentelor și a vorbirii.

Învățarea ritmului vorbirii a fost înregistrată la copii încă de la vârsta de 2 luni, ceea ce i-a surprins pe oamenii de știință. Potrivit cercetătorilor, reacția la ritmicitate permite bebelușilor să „construiască” un fel de bază în reprezentarea lor, pe care apoi sunt stratificate informațiile fonetice ulterioare primite.

Dezvoltarea simțului ritmului permite copilului să înțeleagă în ce moment se termină și începe un cuvânt și există mult mai puține probleme în stăpânirea vorbirii.

Ritmicitatea este prezentă în toate stilurile de vorbire, dar este reprodusă cel mai clar în versuri și cântec. Cercetătorii consideră că, începând din perioada nou-născuților, bebelușilor ar trebui citite versuri, versuri, cântece și cântece de leagăn. În acest fel, creierul sugarului poate fi reglat mai rapid pentru a înțelege structura vorbirii.

Capacitatea copilului de a vorbi se va accelera odată cu înțelegerea ritmului vorbirii. Această abordare poate fi bine utilizată în diferite metode noi pedagogice și de terapie logopedică. Utilizarea activă a poeziei și cântecelor îi va ajuta pe bebeluși să facă față dificultăților de reproducere a vorbirii - acest lucru se aplică, printre altele, copiilor care au anumite tulburări ale sistemului nervos.

Aflați mai multe despre Sciencedirect Sciencedirect