Noile publicații
Educația protejează intelectul de influențele externe
Ultima examinare: 23.04.2024
Tot conținutul iLive este revizuit din punct de vedere medical sau verificat pentru a vă asigura cât mai multă precizie de fapt.
Avem linii directoare de aprovizionare stricte și legătura numai cu site-uri cu reputație media, instituții de cercetare academică și, ori de câte ori este posibil, studii medicale revizuite de experți. Rețineți că numerele din paranteze ([1], [2], etc.) sunt link-uri clickabile la aceste studii.
Dacă considerați că oricare dintre conținuturile noastre este inexactă, depășită sau îndoielnică, selectați-o și apăsați pe Ctrl + Enter.
Contactul cu solvenții la locul de muncă poate fi asociat cu o deteriorare a abilităților cognitive în viața ulterioară. În primul rând, acest lucru se aplică celor care au o educație secundară inferioară.
Dar intelectul mai educat nu suferă, chiar dacă este expus la aceeași cantitate de solvenți, spun oamenii de știință de la Universitatea Harvard (SUA).
Studiul a implicat 4134 de angajați ai unei companii franceze de gaze și energie din Franța; majoritatea subiecților au fost asociate cu ea pentru viață. Oamenii de știință au evaluat impactul asupra lor a patru tipuri de solvenți: clor, ulei, precum și benzen și non-benzen. Testele respondenților de gândire au trecut aproximativ 59 de ani, când 91% dintre aceștia s-au pensionat.
58% dintre subiecți aveau o educație secundară inferioară. Dintre acestea, 32% au avut deficiențe cognitive (probleme cu gândirea) comparativ cu 16% dintre subiecți, a căror educație a fost mai bună. Dintre tulburările cognitive mai puțin educate, 14% au fost mai frecvent afectate de cei care au tratat aproape constant solvenți clorurați și uleiuri. Lucrul cu solvenții benzen și benzenul non-benzen a crescut riscul de probleme cognitive cu 24% și, respectiv, 36%.
Conform autorilor lucrării, toate acestea confirmă faptul că îmbunătățirea calității educației în domeniul tineretului poate proteja abilitățile cognitive în viața ulterioară.
[