Expert medical al articolului
Noile publicații
Ignorarea unei limbi străine poate fi "citită" în conformitate cu punctul de vedere
Ultima examinare: 17.10.2021
Tot conținutul iLive este revizuit din punct de vedere medical sau verificat pentru a vă asigura cât mai multă precizie de fapt.
Avem linii directoare de aprovizionare stricte și legătura numai cu site-uri cu reputație media, instituții de cercetare academică și, ori de câte ori este posibil, studii medicale revizuite de experți. Rețineți că numerele din paranteze ([1], [2], etc.) sunt link-uri clickabile la aceste studii.
Dacă considerați că oricare dintre conținuturile noastre este inexactă, depășită sau îndoielnică, selectați-o și apăsați pe Ctrl + Enter.
Atunci când viziunea unei persoane asupra citirii este întârziată pe cuvinte necunoscute, se poate judeca despre lipsa de cunoaștere a unei limbi străine.
În timpul citirii se misca ochiul uman de-a lungul liniilor de text scris nu este același lucru: unele cuvinte sunt citite rapid, iar pe celălalt ochi „suspendat“ (acest „stop“ dureaza aproximativ 200-250 ms, în timp ce progresia de la cuvânt la cuvânt continuă 1/20 secunde).
În plus, în timpul citirii, persoana se întoarce periodic la unele dintre pasajele citite. Cu toate acestea, pentru o lectură rapidă (de exemplu, atunci când textul este neprotejat) astfel de "opriri" sunt extrem de nesemnificative și aproape invizibile: persoana se uită ca și cum ar privi liniile.
Când citiți un text străin cu o cunoaștere lipsită de importanță a limbajului, aspectul se oprește de mult timp pe cuvinte necunoscute. Specialiștii reprezentând Universitatea de Tehnologie din Massachusetts au constatat că mișcarea ochilor poate determina dacă o persoană cunoaște bine limba.
Aproape 150 de studenți din întreaga lume au fost implicați în experiment: pentru toți, engleza era o limbă non-nativă. Elevii au fost rugați să citească textul în limba engleză (acest text a fost același în unele cazuri, dar diferit în altele). Mișcarea ochiului a fost controlată de un echipament special, care a înregistrat simultan ce cuvinte i-au cauzat cel mai mare "inhibiție" participantului.
Așa cum a sugerat cercetătorii, această metodă simplă a subliniat cu adevărat calitatea cunoașterii unei limbi străine.
Cel mai probabil, metoda descrisă poate fi versatil: aceasta va ajuta la determinarea calității cunoștințelor de limbi străine, indiferent de limba în care este nativ în subiect (în experiment a implicat voluntari care le-a considerat limba lor maternă chineză, portugheză, spaniolă, etc.).
Experții consideră că un număr mai mare de participanți care reprezintă grupuri lingvistice cardinale opuse ar trebui implicați în studiu. Poate că definiția cunoașterii prin vedere va fi una din modalitățile de a testa studenții.
Dar, potrivit cercetătorilor, informațiile obținute în timpul experimentului nu au doar un înțeles practic. Rezultatele oferă o oportunitate de a înțelege modul în care se desfășoară studiul limbii în ansamblu: modul în care creierul percepe noua sarcină, modul în care se învață noi date lingvistice.
Amintiți-vă că astăzi, în multe țări - inclusiv, și în Statele Unite - pentru a evalua cunoștințele de limbă se folosește un test comun TOEFL (Testul limbii engleze ca limbă străină). Acest test conține un număr de niveluri și este foarte complex.
O descriere detaliată a experimentului este prezentată în paginile „conferințe regulate a șaisprezecea Material al Departamentului America de Nord Computational de asociere Lingvistică» (https://arxiv.org/abs/1804.07329).